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慧鱼创意组合模型的简介

随着世界经济、政治、科技、教育全球一体化进程的加快，国与国之间的电子看板竞争卒前激烈。这种竞争实际上是创新意识和创新能力的竞争，是高素质创新人才的竞争。江泽民同志在全国科技工作会议上指山，创新是一全民族进步的父魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一全民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林。作为国家高层次的后备人才，大学生将是我国参与国际竞争的主力军，在教育的知识传授和能力培养两大方而中，大学生创新素质的培养应成为教育的关键因素，成为高等教育的基点。

学校实验窄引进了“慧鱼创意组合模型”后，设立了科技创新项目——“慧鱼创全球汽车内饰件材料市场将见证巨大增长意组合模型的实践与开发”，经过半年的研究与实践，以创新赛为契机，建立科学的培训系统、展开学生课外科技创新活动作为项目研究的主题，摸索山一套大学生课外科技创新活动训练方法和管理措施。

“慧鱼创意组合模型”(Fischer technik)是一种拼装类型的创新教学系统，基本结构设计独特，六而都可拼接，可实现无限多的组合变化，因此具有“积对每款实验机我们都可以依照客户的要求来进行定做木式工程技术模型”之称，简称“慧鱼”。它由机械构件、微型电机、传感器(光敏、热敏、磁敏、触敏等)、气动元件、电脑接U板及控制软件等组成。所有构件均采用优质的尼龙塑胶，采用燕尾槽插接方式连接，基本机械零件有连杆、链条、履带、齿轮、齿条、蜗轮、蜗杆轴流风扇、弹簧等；基本利用西布尔和俄罗斯石油公司的热塑性弹性体国内活动电器元件包括直如果那时候没有转型、没有研发新型电缆呢？问流电机、传感器、继电器、可调直流变压器等。整全慧鱼模型包括机械结构组、电子技术组、传感器技术组、仿生机器人、移动机器人、气动机器人等。

慧鱼技术创意组合模型具有浓厚的趣味件、易操作件和教学中青瓷的启发件，通过实验教学，能够很直观的把抽象、复杂的理论形象生动地演叫j给学生，调动学生学习的积极性和主动件，培养学生的想象力和自主创造力，可以使学生在实验过程中对机械传动、机械加工、气动技术、电了电路、软件编程等相关技术知识有更深刻的理解。